Estudiar
Explícamelo como a un principiante
Para entender un concepto desde cero.
Explícame [CONCEPTO] como si no supiera nada del tema. Usa un ejemplo de la vida cotidiana, después dame la definición formal y termina con 3 preguntas cortas para comprobar si lo he entendido. No me des las respuestas hasta que conteste.
Qué debes introducir: El concepto y, si quieres, tu curso (ej. 2º Bachillerato).
Cómo usarlo: copia el prompt, sustituye lo que está entre [CORCHETES] y pégalo en tu asistente de IA.
Estudiar
Técnica Feynman guiada
Detecta huecos en lo que crees que sabes.
Voy a explicarte [TEMA] con mis palabras. Actúa como un profesor exigente: señala lo que esté mal o incompleto, hazme preguntas sobre las partes flojas y no me corrijas todo de golpe. Mi explicación: [TU EXPLICACIÓN]
Qué debes introducir: Tu explicación del tema, aunque sea imperfecta.
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Estudiar
Analogías para memorizar
Para conceptos abstractos difíciles de retener.
Dame 3 analogías distintas para recordar [CONCEPTO]. Para cada una indica en qué se parece y en qué falla la analogía, para no quedarme con una idea equivocada.
Qué debes introducir: El concepto que te cuesta.
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Estudiar
Tutor socrático
Aprender razonando en vez de leer respuestas.
Quiero aprender [TEMA]. Actúa como tutor socrático: guíame solo con preguntas, una a una, esperando mi respuesta. Si me equivoco dos veces seguidas, dame una pista pequeña.
Qué debes introducir: El tema y tu nivel.
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Estudiar
Conectar con lo que ya sé
Relaciona contenidos nuevos con otros anteriores.
Estoy estudiando [TEMA NUEVO] y ya domino [TEMA QUE CONOZCO]. Explícame las conexiones, similitudes y diferencias entre ambos en una tabla y un párrafo final.
Qué debes introducir: Un tema nuevo y otro que ya sepas.
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Resumir
Resumen en tres niveles
Un resumen de 1 frase, 1 párrafo y detallado.
Resume el siguiente texto en tres niveles: (1) una frase, (2) un párrafo de 5 líneas, (3) una lista con las ideas principales y secundarias. No añadas información que no esté en el texto. Texto: [PEGA EL TEXTO]
Qué debes introducir: El texto de tus apuntes o libro.
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Resumir
Resumen con términos clave
Resumen + glosario.
Resume este texto y al final crea un glosario con los 8 términos más importantes y su definición según el propio texto. Marca con [VERIFICAR] cualquier cosa que no esté clara en el original. Texto: [TEXTO]
Qué debes introducir: El texto a resumir.
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Resumir
Comprobar mi resumen
Revisa si tu resumen omite ideas.
Aquí tienes un texto original y mi resumen. Dime qué ideas importantes faltan, qué he interpretado mal y qué sobra. No reescribas el resumen por mí. Original: [TEXTO] Mi resumen: [RESUMEN]
Qué debes introducir: El texto y tu propio resumen.
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Resumir
Resumen de un vídeo o clase
A partir de tu transcripción o notas.
Estas son mis notas desordenadas de una clase sobre [TEMA]. Ordénalas en apartados lógicos, sin inventar contenido, y señala dónde parece que me falta información. Notas: [NOTAS]
Qué debes introducir: Tus notas o una transcripción.
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Esquemas
Esquema jerárquico
Convierte texto en un esquema con niveles.
Convierte este texto en un esquema jerárquico con máximo 3 niveles, usando frases cortas (no más de 10 palabras por punto). Texto: [TEXTO]
Qué debes introducir: El texto a esquematizar.
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Esquemas
Mapa conceptual en texto
Relaciones entre conceptos.
Crea un mapa conceptual de [TEMA] en formato texto: lista los conceptos y, entre ellos, las relaciones con un verbo (ej. 'fotosíntesis → produce → glucosa').
Qué debes introducir: El tema o tu texto.
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Esquemas
Tabla comparativa
Comparar autores, épocas, procesos...
Haz una tabla comparativa entre [A] y [B] con las filas: definición, características, causas, consecuencias, ejemplos. Deja la celda en blanco si no hay información fiable.
Qué debes introducir: Los dos elementos a comparar.
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Esquemas
Línea temporal
Ordenar hechos cronológicamente.
Con este texto, crea una línea temporal con fecha, hecho y por qué es importante, en orden cronológico. Usa solo fechas que aparezcan en el texto. Texto: [TEXTO]
Qué debes introducir: Un texto con fechas.
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Exámenes
Examen de prueba
Simula un examen con corrección.
Crea un examen de prueba de [ASIGNATURA] sobre [TEMAS] para [CURSO]: 5 preguntas cortas y 1 de desarrollo. Espera a que responda y después corrígeme con una nota orientativa y explicaciones.
Qué debes introducir: Asignatura, temas y curso.
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Exámenes
Preguntas tipo test
Test con distractores razonables.
Genera 10 preguntas tipo test de 4 opciones sobre este contenido. Los distractores deben ser errores comunes. Pon las soluciones al final, separadas. Contenido: [TEXTO]
Qué debes introducir: Tus apuntes.
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Exámenes
Plan de repaso de última semana
Organiza los días previos.
Tengo examen de [ASIGNATURA] en [N] días. Los temas son [LISTA] y me cuestan más [TEMAS DIFÍCILES]. Dispongo de [HORAS] horas al día. Hazme un plan día a día con repaso espaciado y un simulacro el penúltimo día.
Qué debes introducir: Días, temas y horas disponibles.
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Exámenes
Errores típicos
Anticiparse a fallos frecuentes.
¿Cuáles son los errores más frecuentes que cometen los estudiantes de [CURSO] en [TEMA]? Para cada uno, dame un ejemplo del error y cómo evitarlo.
Qué debes introducir: Tema y curso.
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Exámenes
Preguntas de desarrollo
Practicar respuestas largas.
Dame 3 posibles preguntas de desarrollo sobre [TEMA]. Para cada una, indica qué puntos esperaría un profesor encontrar, sin redactar la respuesta.
Qué debes introducir: El tema del examen.
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Matemáticas
Resolver paso a paso sin spoiler
Aprender el procedimiento.
Voy a resolver este ejercicio: [EJERCICIO]. No me des la solución. Dime solo el primer paso a dar y por qué. Después esperaré a enseñarte mi avance.
Qué debes introducir: El enunciado del ejercicio.
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Matemáticas
Encontrar mi error
Revisar tu procedimiento.
Este es mi procedimiento para [EJERCICIO]: [TU PROCEDIMIENTO]. Dime en qué línea está el primer error y explica por qué, sin rehacer el ejercicio entero.
Qué debes introducir: Enunciado y tu solución.
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Matemáticas
Ejercicios parecidos
Practicar más del mismo tipo.
Genera 5 ejercicios parecidos a este, de dificultad creciente, con las soluciones finales al final (sin procedimiento): [EJERCICIO]
Qué debes introducir: Un ejercicio modelo.
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Matemáticas
¿Para qué sirve esto?
Motivación y comprensión.
Explícame para qué sirve [CONCEPTO MATEMÁTICO] en la vida real o en otras ciencias, con 3 ejemplos concretos.
Qué debes introducir: Ej.: derivadas, logaritmos...
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Historia
Causas y consecuencias
Estructura un hecho histórico.
Explica [HECHO HISTÓRICO] en tres apartados: causas (a corto y largo plazo), desarrollo y consecuencias. Indica qué aspectos son debatidos por los historiadores.
Qué debes introducir: El hecho histórico.
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Historia
Entrevista a un personaje
Repasar de forma amena.
Simula una entrevista a [PERSONAJE HISTÓRICO] basada en hechos documentados. Después señala qué partes son dramatización y cuáles son hechos verificables.
Qué debes introducir: El personaje.
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Historia
Comentario de texto histórico
Guía para comentarios.
Guíame para hacer el comentario de este texto histórico: clasificación, contexto, ideas principales y valoración. Hazme preguntas en cada fase en lugar de redactarlo tú. Texto: [TEXTO]
Qué debes introducir: El texto a comentar.
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Lengua
Análisis sintáctico guiado
Aprender a analizar oraciones.
Quiero analizar sintácticamente: '[ORACIÓN]'. Hazme preguntas para que yo identifique sujeto, predicado y complementos. Corrígeme al final.
Qué debes introducir: La oración.
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Lengua
Figuras retóricas
Identificar recursos en un poema.
Señala las figuras retóricas de este fragmento, cita el verso exacto y explica su efecto. Fragmento: [TEXTO]
Qué debes introducir: El poema o fragmento.
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Lengua
Mejorar mi redacción
Feedback sin reescribir.
Revisa mi redacción: señala errores de ortografía, cohesión y repeticiones, y dame 3 consejos para mejorar. No la reescribas entera. Texto: [TEXTO]
Qué debes introducir: Tu redacción.
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Inglés
Conversación de práctica
Practicar escritura en inglés.
Let's have a conversation in English about [TOPIC]. My level is [A2/B1/B2]. Correct my mistakes at the end of each message in a short 'Corrections' section.
Qué debes introducir: Tema y tu nivel.
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Inglés
Writing corregido
Corrección de redacciones.
Correct this English text for a [B1/B2/C1] exam. List each mistake, the correction and the rule. Then give me a score band and 2 tips. Text: [TEXT]
Qué debes introducir: Tu writing y el nivel.
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Inglés
Vocabulario en contexto
Aprender palabras útiles.
Give me 15 useful words about [TOPIC] for level [NIVEL], each with an example sentence and the Spanish translation.
Qué debes introducir: Tema y nivel.
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Programación
Explica este código
Entender código ajeno.
Explica este código línea por línea para alguien que está aprendiendo [LENGUAJE]. Después dime qué pasaría si cambio [PARTE]. Código: [CÓDIGO]
Qué debes introducir: El fragmento de código.
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Programación
Depurar un error
Entender un mensaje de error.
Tengo este error en [LENGUAJE]: [ERROR]. Este es el código: [CÓDIGO]. Explícame qué significa el error y cómo investigarlo, antes de darme la solución.
Qué debes introducir: Error y código.
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Programación
Ejercicios progresivos
Practicar un concepto.
Dame 5 ejercicios de [CONCEPTO] en [LENGUAJE], de fácil a difícil, sin soluciones. Cuando te envíe mi solución, revísala.
Qué debes introducir: Concepto y lenguaje.
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Programación
Revisión de código
Mejorar calidad.
Haz una revisión de este código como lo haría un programador senior: legibilidad, errores posibles y buenas prácticas. Prioriza los 3 cambios más importantes. Código: [CÓDIGO]
Qué debes introducir: Tu código.
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Trabajos
Lluvia de ideas de temas
Encontrar tema para un trabajo.
Dame 10 posibles temas para un trabajo de [ASIGNATURA] de [CURSO] sobre [ÁREA]. Para cada uno, una pregunta de investigación y por qué puede ser interesante.
Qué debes introducir: Asignatura, curso y área.
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Trabajos
Estructura de un trabajo
Organizar apartados.
Propón una estructura de apartados para un trabajo de [EXTENSIÓN] páginas sobre [TEMA], con lo que debería incluir cada apartado. No redactes el contenido.
Qué debes introducir: Tema y extensión.
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Trabajos
Revisar argumentación
Detectar puntos débiles.
Lee mi argumento y señala falacias, afirmaciones sin apoyo y contraargumentos que debería considerar: [TEXTO]
Qué debes introducir: Tu texto argumentativo.
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Trabajos
Declarar el uso de IA
Transparencia académica.
Ayúdame a redactar una nota breve para mi trabajo que declare cómo he usado herramientas de IA: [DESCRIBE QUÉ HICISTE CON LA IA]. Debe ser honesta y concreta.
Qué debes introducir: Qué hiciste con la IA.
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Presentaciones
Guion de diapositivas
Estructura de una presentación.
Crea un guion para una presentación de [MINUTOS] minutos sobre [TEMA] para [PÚBLICO]: título de cada diapositiva, 3 puntos clave y qué decir en voz alta.
Qué debes introducir: Tema, duración y público.
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Presentaciones
Preguntas del público
Preparar el turno de preguntas.
Voy a presentar sobre [TEMA]. ¿Qué 8 preguntas difíciles podría hacerme el profesor o el público? Ordénalas de más a menos probable.
Qué debes introducir: El tema de tu presentación.
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Presentaciones
Inicio que enganche
Arrancar con fuerza.
Dame 5 formas distintas de empezar una presentación sobre [TEMA] (pregunta, dato, historia, etc.). Si usas un dato, indícame que debo verificarlo.
Qué debes introducir: El tema.
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Investigación
Búsqueda de fuentes
Palabras clave para buscar.
Voy a investigar [PREGUNTA]. Dame palabras clave en español e inglés, sinónimos y operadores de búsqueda para Google Académico. No inventes referencias concretas.
Qué debes introducir: Tu pregunta de investigación.
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Investigación
Evaluar una fuente
Criterios de fiabilidad.
Ayúdame a evaluar la fiabilidad de esta fuente con criterios de autoría, fecha, propósito, evidencias y sesgo: [DESCRIPCIÓN O TEXTO DE LA FUENTE]
Qué debes introducir: Datos de la fuente.
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Investigación
Resumir un artículo científico
Entender papers.
Resume este artículo en: pregunta, método, resultados principales, limitaciones. Explica los términos técnicos. Texto: [ABSTRACT O TEXTO]
Qué debes introducir: El abstract o el artículo.
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Organización
Planificar la semana
Horario realista.
Ayúdame a planificar mi semana. Clases: [HORARIO]. Tareas y fechas: [LISTA]. Actividades fijas: [DEPORTE, TRABAJO...]. Incluye descansos y un margen para imprevistos.
Qué debes introducir: Horario, tareas y compromisos.
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Organización
Dividir un proyecto grande
Evitar dejarlo todo al final.
Tengo que entregar [PROYECTO] el [FECHA]. Divídelo en tareas pequeñas de menos de 1 hora, con fechas intermedias.
Qué debes introducir: El proyecto y la fecha.
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Productividad
Vencer la procrastinación
Empezar hoy.
Llevo días posponiendo [TAREA]. Hazme 3 preguntas para entender por qué y después propónme un primer paso de menos de 10 minutos.
Qué debes introducir: La tarea que evitas.
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Productividad
Revisión semanal
Aprender de la semana.
Guíame en una revisión semanal de 10 minutos: qué funcionó, qué no, y qué cambio pequeño aplico la próxima semana. Hazme una pregunta cada vez.
Qué debes introducir: Nada: responde a sus preguntas.
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Idiomas
Tarjetas de vocabulario
Crear flashcards.
Convierte esta lista de palabras en flashcards con el formato 'palabra :: traducción — ejemplo'. Idioma: [IDIOMA]. Palabras: [LISTA]
Qué debes introducir: Lista de palabras (puedes usar nuestro generador de flashcards).
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Idiomas
Role-play de situación real
Practicar situaciones cotidianas.
Hagamos un role-play en [IDIOMA]: tú eres [ROL, ej. camarero] y yo un cliente. Nivel [NIVEL]. Corrige mis errores al final.
Qué debes introducir: Idioma, situación y nivel.
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EstudIA